錯的狀態

轉眼大三已經過去了快要一半了，整合考後天就要第七次了。於是打打幾個心得，並延續上週的隨想。這次的兩篇文章都是開學的時候寫的，不過到現在來看依然有一點紀念意義嘛。大三這幾個月，跟某些朋友更熟了，卻也跟某些朋友生疏、陌生了。人嘛，看待事情的方式總是會改變的，心境是一直處於變化的，不過不全然是成長，就好像演化跟進化的差異一樣。另外我想說，有些友情其實不需要刻意去挽留，徒増雙方尷尬。聊不上話的時候不如沉默，靜靜相處或許更好。望著還未翻動過那疊比青山高比紅豆輕的原文書，思緒艱辛漫長如濃霧彌漫了整個書桌；但是這只是對於時間的錯覺，就好像我們看向是該結束的大二，遙遠的大一，以及高中如二十一世紀一零年代的終點。

來談談《在你碰到對的事、處在一個對的狀態前，你很難想像那到底是怎樣一種狀態》這篇文章。我們永遠不知道，什麼時候才是「好」或者「對」的狀況。沒有到過天堂的人，怎麼能夠想像天堂的樣子呢？雖然好的環境我們難以想像，但是若是處在壞的環境，還是有幾點跡象可尋（照抄原文，用你當主詞 :P 讀者不要介意）：

當處在一個「不對」的狀態時，你容易狗急跳牆、病急亂投醫。因為你急於打破這樣一種「壞」的狀態。你願意去做各種嘗試 - 做嘗試原本無可厚非，但是病急亂投醫的錯誤成本可不低。正是因為你很急，為了儘快進入舒適區，你會在足夠的抽樣和判斷之前就急著把自己「賣掉」，卻讓自己進入了另一個更新的惡性循環。
當你處在「不對」的狀態時，你很容易依賴別人，依賴外界左右你的行為：你越是不清楚自己想要什麼，六神無主的時刻，越依賴別人的觀點和判斷。恨不得別人直接告訴你下一步怎麼走。通常在這樣的狀況下，你並不是很在意別人的判斷是否同樣基於（對你本人的公正無私或為了他自己的利益提出建議）、理性和適當的前提和邏輯；你只想要一次可執行、能快刀斬亂麻的解決方案–但通常，類似的問題再次出現的時候，這些只能執行一次的方案卻又顯地阻撓重重。
渴望別人來支配自己：因為自己不知道要做些什麼，也沒有目標。轉移你的注意力，將你從自我懷疑或是深深的疑惑中解救出來。
通常人們需要透過對比才能對事務的優劣產生一個「直觀」的判斷。例如，當你周遭都是中國人的時候，你可能很難理解何謂中國文化、中國傳統。但是當你一到另一個文化濃厚的地帶，比方說巴黎、倫敦。中國文化與當地文化的差異是如此巨大，以至於你不得不重新審視自身文化。
很多時候，只有當你處在一個對的狀態下時，你才會發現，原先基於你在一個「不對」的狀態下的各種對事物的判斷，你所認為的，分析出的主要矛盾，你所提出的各種解決方案，要嘛是錯誤的，要嘛是無足輕重的，次要的。而真正的解決方案，只在於對一個問題的解決 - 但你之所以能發現問題的答案，很可能是因為你已經解決了這個問題。也就是説，只有等到你把這個問題的答案找出來以後，你才發現，這個問題應該是這樣解決的。

底下還有分析如果到達了「對」的狀況大概會是什麼樣子：一是能有一個比較高的觀點看待一切，另外是對於外界各種誘惑的抵抗力又更強了。而這兩個所指的是下面這句話的具體闡述：你知道你的明確目標，並採取了正確的方法，且處於正向回饋的過程中。如果說我急切著想要解決所有眼前遇到的難題（不論是社交、學業或經濟因素），滿足一切能滿足但是需要時間達成的慾望，很有可能讓自己陷入「壞」的狀況：我在一下的有機化學期末考前就陷入了這種狀態：明明時間還很充足，卻無法靜下心來慢慢的把課本細細讀過並從核心的概念開始像細節蔓延。共筆混亂，我的知識體系也跟著混亂起來。想當然爾的期末考成績也是一蹋糊塗。在往後的學習階段中，或大或小的重複了類似的歷程，所以這是我自己需要發現的。而另一種情況則顯得更為糟糕：自我感覺良好，沒有發現有任何問題。這種情況我自己是沒遇到過，一方面除了是我沒有什麼可供說嘴的自信心和條件，另一方面也是我在看事情角度比較悲觀而失敗。我還記得我給我自己的提醒有句話是：「做最好的準備，有最壞的打算」。而在看過了三體小說之後，我還學到了另一個更重要的概念是：「弱小和無知不是生存的障礙；傲慢才是。」自我感覺良好所隱含的正是一種對於任何發生狀況的傲慢。

我有某個朋友，是誰暫時保密囉：他認為他所行的一切舉止符合他的目標和成功經驗，而且也認為其社交狀況非常良好、個人則俱備有充足的社會經驗和交流能力；與此同時，他也強調，他發現在所參與的活動群體內，每個人似乎都虛偽著應對其他人，也應對著他。但是從別的方面來的謠言卻指出，我這個朋友，不但自我感覺非常良好，且在系上主流意見中，跟大一上到處搔擾女生而招致群攻的某甲，和向外校炫燿醫學系的某乙相差不遠。我不知道確實狀況如何畢竟我整個暑假都窩在書桌前 Programming，但我希望這個謠傳只停留在少數人對我這朋友所放的冷箭層次。我不是想要提這件事情。事實上外人如何如何不干我的事。我所想的，是「是否我正處於一種低進步、零進步甚至負進步的狀態呢？」首先得講的是進步這個概念，我們保守一點，就看成是「成績」和「第二技能」的綜合體吧（這時候上面提到的該位朋友大概又要出來指責我社交能力退步，社會經驗萎縮，不過這個不是我 care 的事情。反正沒有結怨就好，跟一批人刎頸之交的同時，會有另一批人群而反之，這是人類成群結社後會產生的必然現象。所以如果可以，我現在希望儘可能不要有太明確的小團體標誌，誠然橘黨的印記已無法抹滅。）怎樣才算是陷入了「壞」的狀況？進度落後，大量的累積資料壓著。我放棄從原文書獲得知識的第一手消息，改從共筆、網路片斷殘餘和考古題等瑣碎獲取資料片斷。由於大三大四課程極度複雜，大概遠遠超過我們十四年來任何教育所涵蓋的範圍，所以必須進可能在進度之前，透過第一手文件建構龐大有體系的的知識結構。這個我還在研究，有機會再說吧。這個段落大概是要擷取那篇文章中的片斷，然後給予自己一點提點。