方向標

某很愛發牢騷的解剖老師講到了有人去問他怎麼讀，他回應了那個學生說，「背就對了啊！」基本上，我覺得，這樣的回答，很合理但也很不負責任。怎麼說呢？已經考上了醫學系了，怎麼上課做筆記之類的應該大家水平都差不多了。唯一的差異在於，我們現在上的課程，幾乎都是背誦的。有學長說，也是要理解啊，比方說神經穿越、合併的路徑與管道之類的，但對我來說，理解這個詞，是用在「抽象」的概念上，比方說，Object-Orientated 的概念，Class/Method 之類的才算。更甚者，我認爲，數學系學習線性代數等等那類的東西也都是一個「背誦（定理、公式、證明）」的過程，然後有能力去解決編書者設計好的問題。真正要有檢驗理解大概要等到遇到真實無解的問題才算；這個過程大約對應到臨牀吧。

回到剛剛老師的回答：「背就對了啊！」問題在於，要怎樣背，那些一定要背的跟 LOL 的英雄裝備數據一樣成生理反應，那些只需要背「大概念」、「哪裏找？」等等。更重要的，是讓學生能夠理解整個知識架構。一個老師要怎麼做，才算符合我的標準？找一個不那麼忙的時間，請學生帶上他的原文書還有共筆，甚至考古題，到老師的辦公室。看看他都怎麼運用這些素材？問題在於讀書時間不夠？方法錯誤？架構不清？師道者，不在乎是否帶完學生走過整個學習之路，而是在一個對知識有相對高點的叉路口指點正確的方向吧？